тип вывода ветки
|
в таком заочном курсе нет в программе разбора гороскопа. Только космограмма. Жаль.. |
|
|
Да, и еще..мне очень хочется разобраться со статусной таблицей. Но я нигде не нашла описание этого метода. Хотя бы пояснение, что представляют геометр. фигурки, цифры, разные их цвета..Буду очень благодарна за помощь! |
|
|
Интерпретация статусной таблицы содержится в лекции № 22. Анализ гороскопа будет в конце 2-го раздела "Гороскоп", видеозапись которого уже началась. Лекции № 78-80 "Анализ космограммы" являются завершением 1-го раздела "Космограмма". |
|
|
Про космограмму я так и подумала, что это первый курс А лекцию 22 я же могу отдельно купить? |
|
|
Конечно. |
|
|
И, все-таки, окончания разбора статусной таблицы по заявленному плану я здесь не нашла... И про фиктивные планеты (п.5) здесь только заявлено, что "мы переходим к его разбору п.5", а содержания разбора нет... На этих, почти буквально, словах запись закончилась. А послушать, согласитесь очень интересно. Тема не везде обсуждается. Сложилось впечатление, что материал разбора космограммы по заявленному плану нужно было, почему-то, уместить в 3 лекции, приблизительно равные по времени, поэтому, часть материала просто канула в небытие... |
|
|
Хотелось бы уточнить про Ч.Луну. В лекции 74-сказано что если в знаке Рака Ч.Луна и Луна,то проблемы не будет острой.Луна накормит Ч.луну.Лекция 79-при прохождении транзитной луны и попадании ее в точку между Черной и Луной стоящей в знаке еще больше ощущается недостаточность (по функциям Луны).Я что-то не поняла.Если в однос знаке Луна и Ч.луна проблема будет по недостаточности энергии больше или меньше? |
|
|
Проблема недостаточности энергии будет разной в зависимости от знака, в котором стоят Луна и Ч. Луна, точнее - в зависимости от коэффициента Луны. Если Луна имеет коэффициент (+), например, при нахождении в знаке Рака, то проблема недостаточности будет меньше, так как (+) говорит о наличии энергии. А если (-), например, находясь в знаке Козерога, то прблема будет больше, так как (-) говорит об отсутствии энергии. |
|
|
Уважаемый,Павел!Подскажите пожалуйста сроки,в течении которых Вы проверяете "экзамен" по 1семестру обучения дистанционного. |
|
|
Экзаменационная работа проверяется в течение недели. Для проверки принимается работа, изложенная по плану анализа космограммы, представленному в видеолекциях №78-80. |
|
|
Здраствуйте! Прослушала первый семестр, думаю скоро сдам экзамен, но у меня вопрос - так как я слушаю Ваши лекции и учусь пока на них как и какую компьюторную астрологичесую программу Вы мне советуете преобрести. Спасибо. И еще лекции для мне доступные и очень нравится как Вы их преподносите. |
|
|
Спасибо за отзывы. Программа, которая используется в лекциях, это "Сотис". Она есть на сайте для пользования бесплатно. При желании ее можно приобрести. |
|
|
Логическая и спокойная подача материала, который легко запоминается, удачный подбор примеров, живо иллюстрирующих понятия и термины. Получаю огромное удовольствие и удовлетворение! Хотелось бы поскорее дождаться проверки экзменационной работы по космограмме, отправленной 12 января, и учиться дальше!! |
|
|
Добрый день, Павел Андреевич, Большое спасибо за семестр, лекции замечательные, материал очень хорошо организован, и в голове появилась четкая структура. Небольшой вопрос о космограмме. Я несколько раз встречала, что по космограмме определяют положение Луны и Солнца на текущее время. Если Луна выше Солнца, то считается, что человек в этот момент энергетически ослаблен, и ему нужно соблюдать осторожность. Не совсем понятно, как это можно определить по космограмме? Спасибо! |
|
|
Думаю, что это все-таки высота относительно линии горизонта. |
|
|
Павел андреевич не могу понять способ оплаты, хочу купить 1-ый семестр, помогите разобраться /янхотова марфина, |
|
|
На главной странице слева вверху строчка "пакетное предложение". |
|
|
Караул! Где видео части третьей анализа космограммы? Оплатила, щёлкнула на ссылку, а мне - фигу. С другой стороны, а что ещё после первых двух частей там анализировать? |
|
|
Аспекты. Где аспекты? Вообще можно и без этого обойтись, жевано на предыдущих лекциях, но, возможно, что-то ещё добавит П. А.? |
|
|
Pardon, s drugogo brauzera zagruzilos'. |
|
|
Павел Андреевич, не дает покоя Плутон в Скорпионе у рожденных с 85 по 95 года. Он сразу дает воде 24 балла. И если при этом знак Скорпиона заполнен только Прозерпиной, получается, что у всего поколения эта планета поколений оказывает слишком сильное влияние уже на личность при предложенной схеме интерпретации. И все эти "Скорпионы" отличаются только положением Марса. Может существуют какие-то поправки для подобных случаев? Ведь если бы не этот Плутон, приоритеты распределились бы совсем иначе в львиной доле карт этого десятилетия. |
|
|
Не стоит ли в этом случае сравнить сильнейшую воду со второй по силе стихией на предмет созвучия с маленькой табличкой и взять приоритетной ту, которая повторится ? |
|
|
Поправки существуют. Когда мы учитываем транссатурновую планету в обители, она действительно приводит к перекосу всей карты. Это дает характеристику человека как представителя своего поколения. Все поколение будет иметь это качество выделенным, сильным. И этим человек будет отличаться от других поколений. Если же мы поставим себе задачу выделить человека на фоне поколения, тогда мы должны будем этот общий показатель снизить относительно показателей индивидуальных. Технически мы должны просто снизить балл 24. Насколько? Здесь нет формул. Но по проявлениям не менее чем на 14-16 баллов. Тогда, в случае Плутона, это выправит и Воду, и неустойчивость, и эмоциональность , и инь, в общем, все структуры, в расчет которых входит Скорпион. |
|
|
не показывает видео, начиная с 4 части. Решите, пожалуйста, эту проблему. Не очень приятно, заплатив деньги, не получить заявленное. |
|
|
|