тип вывода ветки
|
Все очень интересно, но почему-то таблицу анализируем не до конца: видео обрывается на анализе стихий. Хотелось-бы послушать про знаки и планеты тоже. Очень жалко... Светлана |
|
|
Продолжение анализа таблицы в лекции №80. Анализ космограммы занимает три лекции - 78,79 и 80. |
|
|
Уважаемый Павел! Хотелось бы знать,а по статусной таблице возможно определить соединение планет для внесения в маленькую табличку? |
|
|
Нет. Эта функция в программе пока не реализована. Поэтому соединения планет с Asc, Солнцем, Луной с орбисом 4-5 градусов для маленькой таблички мы смотрим в самой натальной карте. |
|
|
Павел, скажите, если устойчивость преобладает, а воздух слабый, что это за лидер без ума ( ведь неустойчивость отвечает за ум) Насколько это результативный лидер? Логически устойчивость понятна-инициатива+творчество (огонь) и воплощение в материи (земля), а как же обойтись без анализа, рефлексии и обратных связей для лидера? Куда это его приведет? |
|
|
Во-первых, качества рефлексии и действия являются противоположными. Когда включается одно, другое ослабевает. Из физиологии известно, когда человек говорит, у него снижается восприятие на уровне слуха. Поэтому оценка дается по преобладанию. Человеку, у которого преобладает рефлексия трудно реализовывать функции лидера. Его обгонят другие, у которых рефлексия слабее. Так что вопрос в соотношении мышления и действия. Во-вторых, если говорить о характеристиках ума, мы должны вспомнить показатели - рациональное и эмоциональное начала личности, ум и чувства. Воздух - ум заимствованный, учитывающий чужой опыт, это ум теоретический. Земля - ум практический, основанный на личном опыте, консервативный. Пэтому у лидера - индивидуальный ум, не реагирующий на замечания других, или реагирующий меньше, чем учитывающий свой опыт. В-третьих, в динамике, в развитии, неучитывание окружающих обстоятельств может привести к неадекватным действиям, но изменить себя человеку достаточно сложно. И, чтобы это произошло, должна набраться определенная критическая масса, тогда произойдет переход, человек начнет что-либо осознавать. Но его место лидера могут занять другие, более устойчивые. Так происходит смена поколений. "Если бы молодость знала, если бы старость могла." |
|
|
Павел,спасибо за исчерпывающий ответ, про "во-вторых" я как-то забыла.) А где можно подробнее почитать или послушать в какой лекции подробную расшифровку маленькой таблички-родитель, взрослый, ребенок? И еще, мне попалась Ваша книжка "Шипы и розы"гороскопа 1997 г. Читать буду адназначна, просмотрела-очень живо написана. Я так поняла, что это колыбель статусной таблицы. Но эта книга не противоречит случайно Вашему нынешнему взгляду? Как Вы к ней относитесь с высоты сегодняшнего дня? |
|
|
Трехуровневая структура зодиака "ребенок-взрослый-родитель" разбирается в моей книжке "Двенадцать отражений Солнца в любви и браке". Книжка издана под псевдонимом Павел Андреев. Частично мы будем говорить об этой структуре в курсе видеолекций по синастрии. "Шипы и роза", конечно, написана давно и часть материала на сегодня существенно скорректирована. Но основная идея об интегральных точках остается. Инерционный статус не является изначальным вариантом для нынешнего, это параллельная тема. |
|
|
Павел Андреевич! 1. Я перешла к рассмотрению пункта "Мотивы, включающие сильные качества". В случае, когда первый управитель знака - планета септенера, следует ли рассматривать второго управителя? Например, для Льва - смотрим только Солнце или Луну тоже?
2. Немного запуталась с характеристиками. В моей карте самый сильный знак Скорпион. Рассматриваю Плутон в знаке, здесь все понятно. Дальше Марс в Водолее. Я должна дать интерпретацию Марса в Водолее или сказать, что для проявления моего Скорпиона (трансформация эмоциональных состояний, работа в парном эгрегоре, напряженные, критические ситуации, сексуальная энергия) мотивом является Водолей (дружеские отношения, коллектив, стремление к свободе самовыражения)?
3. Я пишу итоговую работу. Сохраняю в соответствующую форму на сайте. А когда снова открываю, текст работы оказывается сильно обрезанным - более чем наполовину. Не понимаю, как тогда я смогу передать Вам полную итоговую работу? |
|
|
Выполните пока работу в отдельном тексте. Разберемся. |
|
|
Сергей, я пишу в отдельном файле на компьютере. Просто было интересно, как работает сохранение. На данный момент готово около половины работы - это заняло 3 листа в Ворде. |
|
|
Ок. Сделаете - напишите личным сообщением П.А. и приложите этот файл. |
|
|
1. Второго управителя смотрим, только когда первый управитель знака транссатурновая планета. С него даже можно начинать, так как планета септенера может быть заметнее, в силу того, что она индивидуальная, расположена ближе к Солнцу, в отличие от планет поколения, выражающих характеристики большинства. 2. Совершенно верно, для включения Вашей энергии Скорпиона требуются ситуации Водолея. Положение Марса в разных знаках будет отличать людей, у которых одинаково в карте самый сильный знак Скорпион. Это будет давать индивидуализацию Скорпиона. В Вашем случае управитель сильного знака в Водолее включает мотив на занятия астрологией, которая относится к планете Уран. На 3-й вопрос, я вижу, отвечает Сергей |
|
|
Большое спасибо за ответ! Интересно получается... При занятиях астрологией (Водолей) я могу проявлять энергию Скорпиона. В общем-то да, так и есть. Астрология для меня как мостик к изучению глубоких пластов психики человека и к эзотерическому знанию. |
|
|
Здравствуйте, Павел Андреевич! Помогите пожалуйста разобраться. Как видно из лекции, приоритет будут иметь те знаки, которые имеют за собой сильную стихию. У меня самая сильная стихия - вода, при этом скорпион(34балла), рыбы(6 vs дева(2)), рак(4). Затем идет стихия огня: овен(6), лев(4),стрелец(12) Значит ли это, что следующий по силе знак после скорпиона – рыбы? Или все же приоритетность определяется количеством баллов и следующим по силе знаком будет стрелец? Спасибо. |
|
+1 |
Приоритет знака определятся: 1)силой балла и 2)преобладанием этого балла над баллом противоположного знака. Если балл высокий, но у противоположного знака такой же высокий балл (точнее, между ними нет разницы в 1,5 раза), тогда берется ось. Например, Водолей 26 баллов и Лев 24 балла. Тогда мы говорим о сильной оси Лев-Водолей, о том качестве, которое объединяет оба этих знака - это мотив свободы, творчества. Кроме того, возможны случаи, когда один сильный знак заполнен планетами снптенера, а другой такой же по силе - трассатурновыми, тогда между ними на первое место мы поставим знак, заполненный планетами септенера. И третье. Если сильный знак оказался в строке слабой стихии, тогда его качества у личности проявляются не постоянно, как если бы это было в случае сильной стихии, а периодически. В Вашем случае, на основании приведенных данных, следующий по силе после Скорпиона - Стрелец. |
|
|
Здравствуйте. А почему нет видео? И так к нескольким оплаченным урокам. Подскажите, как решить эту сложность. Спасибо. |
|
|
|